Специалисты по персоналу, корпоративные тренеры, те, кто занимается обучением и развитием человеческих ресурсов.
В результате тренинга-семинара участники:
- сформируют видение тренинга как бизнес-процесса
- освоят технологию поэтапной разработки тренинга, от изучения потребностей до оценки эффективности тренинга.
Программа мероприятия «Мастерство тренера : Технология разработки и построения тренинга»
АНАЛИЗ ПОТРЕБНОСТЕЙ В ОБУЧЕНИИ И ПОСТАНОВКА ЗАДАЧ К ТРЕНИНГУ
- Инициатор обучения, участники обучения, видение тренера: согласование интересов.
- Контекст тренинга: корпоративная культура организации, стиль управления, опыт обучения, возможные причины заказа и "подводные камни".
- Оповещение участников тренинга и создание мотивации к обучению.
- Функции и возможности предтренингового анкетирования и интервьюирования участников тренинга.
- Предтренинговое интервью: задачи и структура. Анкета участника тренинга: функции и структура.
- Состав Т-группы (количество участников, пол, возраст, статус, опыт обучения) и эффективность тренинга.
- Постановка задач к тренингу. Оценка реалистичности задач. Невыполнимые задачи.
ФОРМИРОВАНИЕ ПРОГРАММЫ ТРЕНИНГА
- Общий замысел.
- Разработка деловых игр под специфику бизнеса клиента.
- Структура тренинга и построение занятий.
- Информационное наполнение и подготовка раздаточных материалов.
- Планирование процедур оценки эффективности тренинга.
ПЛАН ТРЕНИНГА И РЕАЛЬНОСТЬ ГРУППЫ
- Когда нужно отойти от плана тренинга и как это сделать.
- Новые запросы участников тренинга по ходу тренинга и что с ними делать.
ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ТРЕНИНГА
- Методы оценки эффективности тренингового обучения.
- Анкета обратной связи.
- Контроль перенесения навыков в профессиональную деятельность.
ПОСТТРЕНИНГОВОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
- Отчёт о тренинге: цели, структура, этические аспекты.
- Тренинг-посттренинг: цели и задачи.
- Индивидуальный коучинг как инструмент послетренингового сопровождения.
ПРОДАЖА ТРЕНИНГОВЫХ УСЛУГ
- Эффективное позиционирование в ходе деловой встречи.
- Презентация тренинговой программы.
- Формирование адекватных ожиданий у заказчика учебной программы.
Подробнее о программе см. http://www.aor.com.ua/ru/trainings/8
ОТЗЫВ УЧАСТНИКА:
Появилась осознанность всей многогранности работы тренера, и того, какие задачи могут быть решены исподволь в тренинге, и того, что подводно можно решать довольно таки серьезные вопросы. Осознанность зон для развития выдавливает в новые миры новых знаний… Наталья Давиденко, свободный тренер.
