Точный подбор персонала (Применение LAB – профиля для оценки, подбора и мотивации персонала)

Руководители групп, отделов, направлений и проектов, HR-специалисты.

• Самостоятельно работать с LAB – профилем для качественного подбора сотрудников, определения кадрового резерва, составления программ развития и определения мотивирующих подходов к этим сотрудникам.
• Составлять психологические профили под определенные должности.
• Определять ключевые ценности человека и приверженность к определенной организационной культуре.

1. Формирование профиля должности.

• Профиль должности: - компетенции, - LAB – профиль, - направленность мышления,- основные ценности.
• Принципы создания списка компетенций для должности
• Соотношение значимости навыков и индивидуальных характеристик.
• Принципы создание CASE для проверки знаний и навыков.

2. Подготовка к интервью, принципы его проведения

• Создание нужного первого впечатления.
• Процесс проведения интервью.
• Использование подстройки и отстройки.
• Необходимое количество информации для кандидата.

3. LAB – профиль для подбора и мотивации персонала.

-Рабочие метапрограммы и метапрограммы мотивации (изучается 12 метапрограмм).

• Проактивность – рефлективность;
• Движение К – От;
• Внутренняя референция – Внешняя референция;
• Возможности – Процедуры;
• Фокус внимания – Тоже самое – То же с развитием – Различие, новое;
• Глобальный – Специфичный;
• Структура мышления;
• Направление внимания – На себя – На другого;
• Стрессовая реакция;
• Предпочтение условий сотрудничества;
• Предпочтение организации труда;
• Структура правил;

-При изучении метапрограмм определяется:

• специфика работы для каждой метапрограммы,
• язык влияния,
• особенности поведения человека в разных ситуациях;
• мотивирование человека с учетом метапрограммного профиля.

4. Исследование ведущих ценностей кандидата и направленности мышления.

• Четыре типа ценностей.
• Проведение интервью с исследованием ведущих ценностей кандидата.
• Проверка формулировки ответственности, автономности, и фокуса на решение.

Методы работы:

• интерактивные упражнения;
• работа в группах;
• ролевые игры;
• мозговой штурм;
• индивидуальная работа,
• синемалогия.

Акцент делается на практическое применение материала курса.

Тренинг проходит в интерактивной форме, рассмотрение теоретических принципов сочетается демонстрациями, упражнениями и практическими заданиями.

Многие принципы осваиваются с помощью ситуативных игр, что обеспечивает более глубокое освоение навыков.