День открытых дверей в культурно-образовательном центре «Мастер Класс»

«Нужно подниматься до чувств детей»
Януш Корчак, писатель и педагог

Золотые прииски

Ежедневно мы совершаем несчетное количество дел — больших и маленьких, которые требуют определенной степени концентрации внимания, способности предугадывать, анализировать и творить, улучшая уже созданное или создавая что-то совершенно новое. Такие творческие навыки, приобретенные в детстве, выполнение даже самых обыденных вещей превращают в увлекательный процесс, в котором нет второстепенных аспектов — каждая деталь по-своему важна.

Талант — это, скорее, вовремя замеченная и развитая в труде способность. А вот бездействие — верный путь к тому, чтобы загубить даже врожденную гениальность. Считается, что наиболее эффективный путь развития творческих способностей лежит через приобщение детей к продуктивной творческой деятельности, начиная с 1-го класса. Если этот процесс начнется раньше, выиграют сами же дети. Ведь любые задатки, прежде чем их признают настоящим талантом, должны пройти долгий и тернистый путь развития.

Обращаясь к биографиям великих людей, можно заметить, что за их плечами годы кропотливого труда, плодом которого стало их вхождение в историю. Да Винчи, Моцарт, Паганини, Бах, Левитан и многие другие начали свое восхождение в самом раннем возрасте. И их истории — это истории обычных людей с необычайно сильным влечением к творчеству.

В каждом из нас есть «золотые песчинки» задатков и «философские камни» стремлений, отыскав их в себе, каждый имеет шанс сделать жизнь качественнее и ярче

Кому же нужно развивать творческие способности, ведь не всем быть композиторами, архитекторами или художниками? Ответ прост — абсолютно всем. Дело в том, что усиление научно-технического прогресса возможно только при повышении интеллектуального потенциала нации, при участии в НТП творчески развитых, способных к парадоксальному мышлению людей. Именно они совершают самые значительные открытия, как бы перенося свое детское любопытство и воодушевление на серьезную, «взрослую» работу.

Откуда же взять столько талантливых людей? Конечно, настоящий дар, как и алмаз, — большая редкость. Но в тоже время в каждом из нас есть «золотые песчинки» задатков и «философские камни» стремлений. Отыскав их в себе, начав уделять каждому из них усиленное внимание, каждый имеет шанс создать уникальный сплав, оригинальный талант, способный сделать жизнь качественнее и ярче.

В центре творчества «Мастер Класс» стремятся поддержать всевозможные таланты своих подопечных. Рисование, танцы, музыка, театр, современные технологии и многое другое доступно всем желающим. И если не получается остановиться на чем-то одном, записаться можно сразу в несколько мастерских, о которых в репортаже рассказывают руководители.

Танцы плюс

Елизаветой Побирченко, художественный руководитель мастерской

День открытых дверей начался с большого концерта, в котором принимали участие воспитанники хореографической мастерской «Релеве» (дети от 3-х до 15 лет). В концерте были представлены как отдельные номера, так и кусочки из балетного спектакля «Мауглиана», поставленного художественным руководителем мастерской Елизаветой Побирченко. После концерта и небольшого сладкого стола для юных танцоров нам удалось пообщаться с Елизаветой в танцевальном классе.

Елизавета Побирченко отмечает, что занятия проходят под аккомпанемент профессионального преподавателя фортепиано Елены Бондаренко и молодого концертмейстера Катерины Пипчук. «Польза танцев для детей — разносторонняя и очевидная, — утверждает Елизавета Побирченко. — Наши занятия очень хорошо развивают координацию, вестибулярный аппарат, а это положительно влияет на умственные способности. Кроме того, у девочек развивается чувство такта, пластика, формируется красивая осанка, стройные ножки. А еще, что немаловажно, дети много импровизируют».

Талант — это вовремя замеченная и развитая в труде способность

Хореограф рассказывает, что график занятий гибкий — это позволяет ее ученикам заниматься танцами как в будние дни, так и в выходные. Для того чтобы уроки проходили в комфортной обстановке, группы формируют небольшие — не более 10-ти человек.

«Занимаются дети с 3-х лет. У каждого ребенка процесс обучения происходит индивидуально. Маленьких детей легче заинтересовать образами жабки, лисички. Старшеклассники уже понимают, зачем они приходят: после занятий здесь улучшается не только их физическое состояние, но еще они начинают чувствовать себя увереннее даже на школьной дискотеке. Конечно, на девочек больше обращают внимание юноши — грациозные танцовщицы выделяются среди массы. Мальчиков, к сожалению, у нас очень мало, только совсем малыши», — делится Елизавета Побирченко.

Елизавета Побирченко, будучи выпускницей Киевского хореографического училища и университета театра, кино и телевидения им. И. Карпенко-Карого, не понаслышке знает о производстве театрализованных действ. А потому свои знания и умения охотно применяет в «Реляве». Преподаватель рассказала о постановках, в которых участвуют ее подопечные: «Среди наших заслуг — балет „Ходить гарбуз по городу“, „Муха-цокотуха“.

Третья постановка — „Мауглиана“ создана на музыку молодого композитора Андрея Бондаренко. Балет поставлен практически по Редьярду Киплингу, только в главной роли не мальчик, а девочка. А так как у нас возраст от 3-х до 16-ти, мы можем показать, как девочка растет. Сначала она маленькая куколка, пупсик. Потом девочке 8 лет, когда с ней происходят разные события — ее похищают бандерлоги. Потом, в 14 лет, девушка рассказывает историю первой любви, что близко каждому подростку. Мальчика для этой роли мы взяли из хореографического училища».

Елизавета Побирченко утверждает, что неспособных детей нет, просто у каждого своя сильная сторона: «У кого-то лучше фактурные данные, кто-то очень музыкальный, внимательный, быстро вливается в коллектив. Дети все талантливы, просто к каждому нужен свой подход», — говорит педагог.

Музыка нас связала

Елена Бондаренко, преподаватель по классу фортепиано

К общению с Елизаветой Побирченко присоединилась и Елена Бондаренко, концертмейстер утреннего концерта и преподаватель по классу фортепиано, который также действует в центре «Мастер Класс».

Елена Бондаренко рассказала, что к ней на занятия приходят все желающие, независимо от возраста, как дети, так и взрослые. «Для самых маленьких у нас есть специальная методика. А поскольку мастерская открыта для любого возраста, то к каждому применяется свой подход.

Суть разработанной мной методики как раз и заключается в том, что единого подхода ко всем нет. Даже в одной возрастной группе у людей могут быть разные цели: кто-то хочет учиться профессиональной игре на фортепиано, кому-то важно научиться играть для себя, а кто-то хочет научиться импровизировать, кто-то из родителей хочет знать, как помочь своему ребенку изучать музыку», — рассказывает педагог.

Елена Бондаренко — настоящий фанат своего дела и профессиональный педагог. Сейчас она преподает в музыкальном училище им. Глиера и является одним из авторов учебной программы для музыкальных школ. Преподаватель считает, что музыка помогает самоактуализации человека. Ее ученики — представители самых разных профессий: компьютерщики, программисты и даже летчик, что еще раз подтверждает универсальность этого вида искусства.

Неспособных детей нет, просто у каждого своя сильная сторона

«Я считаю, что музыке должны обучаться все люди. Хочу заметить, что обучение музыке развивает мышление. Дети лучше усваивают даже математику, хорошо устанавливают контакт с окружающими. Здесь все дети действительно хорошие, а у Варвары Пантелеевой, моей ученицы в этой мастерской, явный композиторский талант. Обучение с ней мы начали с импровизации, а потом перешли к изучению нот», — рассказывает Елена Бондаренко.

Несмотря на то, что занятия музыкой имеют свои безусловные плюсы, Елена Бондаренко уверена, что ребенка ни в коем случае нельзя заставлять заниматься музыкой: «Нужно его увлекать. Ничто не приносит радости, если человек делает это насильно. А пользу можно получить только от того, что приносит удовольствие. У меня этот принцип — во главе угла. В этом кардинальное отличие моего подхода от музыкальной школы.

В музыкальной школе есть жесткая программа, требование сдавать обязательные отчеты, есть оценки, которые дети получают на академконцертах. У меня оценок нет, сегодня после концерта я похвалила всех детей — это их оценка. Я не хочу сказать, что в музыкальной школе совсем радости нет. Но, к сожалению, очень многие учащиеся музыкальной школы учатся безрадостно, а это может навсегда отвернуть человека от музыки. Я считаю, что только любовью можно добиться результата».

Напоследок Елена Бондаренко рассказала удивительную историю, которая учит прилагать титанические усилия к тому, что ты делаешь, поскольку только так ты сможешь приблизиться к мечте.

«Был такой известный композитор Скрябин. У него была очень красивая, но несбыточная мечта — он хотел написать мистерию, музыкально-театральное действие, в котором принимал бы участие весь мир. Действие должно было происходить в теплых краях, в помещении, колонны которого должны были быть сотканы из света, и где должна была звучать его музыка. Целью этого представления должен был стать катарсис, после чего все люди должны были стать умными, добрыми и т. д. Скрябин был человеком, отдающим себе отчет в своих мечтах. Но именно эта несбыточная мечта дала ему возможность написать много замечательной музыки», — говорит Елена Бондаренко.

Современные технологии

Светлана Смолянкина, руководитель тренинговых программ и проектов

В центре «Мастер Класс» стремятся развивать как можно больше направлений, которые востребованы людьми с разными интересами. Так, большой популярностью пользуются органзации, которые предоставляют услуги в сфере ІТ-технологий. О работе учебного центра «I-klass» нам рассказала Светлана Смолянкина, руководитель тренинговых программ и проектов.

«Мы предоставляем услуги в области IT-технологий и бизнес-практик, смежных с IT. У нас есть программы обучения как для серьезных специалистов, так и для бизнес-пользователей. Основные технологические платформы, которые мы поддерживаем, — это Microsoft, Apple, Linux, Java. Наш портфель услуг покрывает потребности крупных зрелых организаций, очень многие из наших клиентов — компании с иностранным капиталом, чьи филиалы представлены во всем мире. Это компании с большой структурой, с большим количеством персонала. Программы обучения разработаны для специалистов разных направлений: для IT-инженеров, администраторов, которые работают с большими базами данных», — рассказывает Светлана Смолянкина.

Крупное направление учебного центра «I-klass» — тренинги по изучению приложений Microsoft Office. Очень часто эти продукты используются пользователями всего на 30%. Мы учим использовать эти приложения в полном объеме», — говорит Светлана. Слушателями являются как частные лица, так и сотрудники крупных компаний. Очень часто программа адаптируется под конкретного заказчика, учитывая пожелания, потребности. На тренингах рассматриваются проблемные задачи, «узкие места» в работе. Для руководителей, HR-служб предлагается предтренинговое и посттренинговое тестирование сотрудников для оценки компетенции до и повышения ее в процессе обучения.

Клиенты учебного центра — представители разных сфер бизнеса, ІТ-специалисты, которым нужно постоянно повышать уровень знаний, административные сотрудники, студенты. Как заметила Светлана Смолянкина, такие курсы могут пригодиться и тем, кто меняет свой профиль роботы. Учебный центр, по ее словам, объединяет экспертов и инноваторов и предлагает совершенно уникальные проекты. Для детей разработан проект «Айтидо», существуют специальные проекты и для родителей. На базе центра проводятся различные семинары: для журналистов, для разработчиков.

Преподавательский состав учебного центра, по мнению Светланы Смолянкиной, также заслуживает отдельного внимания: «Наш преподавательский состав состоит из сертифицированных специалистов, гуру в своих областях, учавствующих в реальных проектах, которые доносят до слушателей не только теорию, но и делятся практическим опытом».

На сегодняшний день компьютером нужно уметь пользоваться так же, как и шариковой ручкой

Акцент в обучении делается на индивидуальных потребностях учащихся. «Учитывая то, что в каждой компании работают совершенно разные люди с разным уровнем знаний, мы готовим программы под каждую конкретную группу», — подытожила Светлана Смолянкина.

Учащиеся в центре «I-klass» посещают как авторские, так и сертифицированные тренинги. Так, тренинги по Microsoft проводятся по специальным учебникам и по специально разработанной методике. Обучение очное — три дня, слушатели занимаются 8 часов в день. Если это авторские тренинги, как обучение для бизнес-пользователей, то тренинг составляется с инструктором, готовится практическое пособие, после тренинга — тестирование, если это необходимо для оценки знаний.

ІТ для самых маленьких

Николай Николаев, преподаватель «Айтидо»

Двери для начинающих айтишников открыты в центре «Айтидо». В просторном классе, за современными компьютерами, в выходной день несколько учеников мастерской отрабатывали занятия, параллельно исследуя Всемирную сеть. Чему именно посвящают учебное время «айтидошники», нам рассказал мастер «Айтидо», преподаватель этой мастерской, Николай Николаев.

«В центре «Мастер Класс» я веду курсы «Айтидо». Это направление родилось здесь, на базе центра I-class весной этого года. В один момент мы увидели заинтересованность родителей в обучении компьютерным технологиям своих детей. Мы провели один тестовый урок для детей и поняли, что им это действительно интересно. Дети интересуются новыми медиа, видео, графикой и т. д. Название курса «Айтидо» имеет под собой философский смысл: «до» — означает «путь», а в целом название можно расшифровать как «путь к информационным технологиям», — рассказывает Николай Николаев.

Уже давно компьютер вошел в жизнь каждого современного человека. На сегодняшний день компьютером нужно уметь пользоваться так же, как и шариковой ручкой. Компьютеризация практически всех сфер жизни и обусловливает потребность в том, чтобы научиться правильно пользоваться этим благом цивилизации, а не превращать его в домашний игровой автомат. Соглашается с этим и Николай Николаев: «Я лично убежден, что эти курсы по важности выходят на первый план, потому что знание „компьютерного языка“ (не языка программирования, а просто умение работать с компьютером) в наше время становится все важнее и важнее».

Компьютеризация практически всех сфер жизни и обусловливает потребность в том, чтобы научиться пользоваться этим благом цивилизации, а не превращать его в домашний игровой автомат

«Мы учим детей самым первым важным вещам — правильно создавать логин и пароль, понимать, какие ссылки открывать, а какие — нет, как правильно вести общение в Интернете и т. д. Мы принципиально не переносим взрослые компьютерные курсы на детей. Здесь нет курсов программирования или системного администрирования. „Айтидо“ — курсы „продвинутых“ пользователей. И очень приятно, что по окончании этих курсов дети стают хорошими пользователями, но при этом остаются детьми», — говорит Николай Николаев

Основной курс «Айтидо» включает в себя широкий перечень навыков. «Дети изучают не только технический аспект пользования компьютером, но и создают ролики, интересные презентации, ведут свои сайты, пишут новости, они знают, чем отличаются различные операционные системы и разбираются в технологиях. Сейчас у многих детей нет базовых знаний — все умеют пользоваться мышкой, клавиатурой, но на очень примитивном уровне. Дети не знают, из чего состоит компьютер, как он работает, что собой представляет память, операционные системы, для чего нужен Интернет. Они умеют пользоваться Всемирной сетью, но не понимают, как и почему это происходит. У нас они могут научиться обрабатывать фотографии, правильно их размещать и переносить, как сделать сайт, как пользоваться архивами и т. д.« — рассказывает преподаватель.

Немалое беспокойство родителей всегда вызывает пользование Интернетом. В центре «Айтидо» этой стороне айтишной жизни уделяется особое внимание. Отдельно изучается Интернет и его сервисы, в частности, обучение с помощью компьютера: карты мира, переводчики, образовательные программы и т. д. Говоря о работе в Интернете, возникает мысль и об интернет-зависимости. Такая проблема действительно существует. В «Айтидо» стремятся с ней бороться, призывая детей к тому, чтобы общение и развлечения они переносили из виртуальности в реальное пространство. Также рассказывают родителям о программах родительского контроля, которые позволяют блокировать опасные веб-ресурсы, которыми полон Интернет.

Инициативность — одна из основных черт молодых преподавателей «Айтидо». Так, одна из их инициатив — консультационный клуб: преподаватели помогают родителям и их детям решить ту или иную проблему, связанную с компьютерами. Но существуют и «сезонные» инициативы, которые в дальнейшем, возможно, перерастут в отдельное направление.

К таким новшествам относится летний кино-лагерь. «Сейчас у нас занимается порядка сорока детей, летом к нам еще придет где-то двадцать детей на летние программы. Наша команда предложила организовать кинолагерь, который будет действовать в Киеве на протяжении двух недель. Дети смогут приходить утром, уходить вечером, и в течение этого времени они смогут выпустить свой настоящий фильм. Мы привлекли к работе в этом лагере режиссеров, сценаристов, художников. Ребята разделятся на команды, выберут сюжет, распишут для себя роли и снимут кино. Еще они попадут на студию им. А. Довженко, на реальную съемочную площадку. В конце все участники лагеря получат фильм, который покажут на большом экране для своих родителей и друзей», — рассказывает преподаватель.

Язык мой — друг мой!

Невозможно представить развитие творческого потенциала без иностранных языков. В программе Дня открытых дверей в центре «Мастер Класс» предлагался и открытый урок школы английского языка «Оксфорд Класс», где все желающие могли убедиться — с «Оксфорд Класс» стать полиглотом вполне возможо.

Елена Яременко, операционный директор школы английского языка «Оксфорд Класс», рассказывает: «В нашей школе языкам все возрасты покорны. У нас занимаются как детки 6-ти лет, так и взрослые — до самой старости. Это классическая программа изучения английского языка, как иностранного, и это классический вариант британского английского. Здесь изучают все навыки языка — и грамматику, и лексику, и самое главное — вырабатывают самое главное умение — говорить, общаться».

В изучении иностранного языка самое главное — это желание, без которого ничего не получится

Длительность обучения на курсах зависит потребностей учащихся и от начального уровня их знаний. «Здесь ученики могут получить действительно качественные знания. Мы предлагаем студентам возможность обучения за рубежом, и для этого не обязательно быть студентом нашей школы. Применить знания иностранного языка можно и в работе, и в учебе, да и просто в жизни. Наши преподаватели, как украинские, так и носители языка. Если на начальных и средних уровнях преподают украинские преподаватели, то на более высоких уровнях — это в основном носители языка. Студентам всегда предоставлена возможность выбора, на каком бы уровне они ни находились», — добавляет Елена Яременко.

На сегодняшний день в Киеве действует огромное количество курсов по изучению иностранных языков. Как не попасть впросак с выбором подсказывает Елена Яременко: «Выбирая курсы, важно обратить внимание на такие моменты, как срок пребывания этой организации на рынке, квалификация преподавателей, наличие в школе преподавателей-носителей языка. Хорошо, если созданы соответствующие условия обучения — уютный класс, в котором есть аудио- и видеотехника, библиотека. Группы не должны быть большими. Также очень важно, какие учебные пособия используют в обучении. Немаловажный фактор — дополнительные возможности (разговорный, кино-клубы) и культурная жизнь школы. Перед тем, как сделать окончательный выбор, обязательно побывайте в школе, пообщайтесь с преподавателями… А вот если увидите, что учителя безнадежно влюблены в свою профессию и язык, готовы преподносить его Вам в виде уроков, консультаций, клубов, театров, музыкальных концертов, если вместо выпускных — квесты, а вместо праздничных дискотек — флэш мобы, если почувствуете, что такая атмосфера — Ваша, тогда вперед к открытиям и знаниям!».

Английский кино-клуб

В центре «Мастер Класс» также созданы условия для эффективного поддержания знаний по иностранному языку. Так еженедельно действует кино-клуб, на котором показывают фильмы с титрами на английском и французском языках. После просмотра в актовом зале все желающие перемещаются для обсуждения в уютное кафе центра творчества, где за чашечкой чая делятся впечатлениями, обсуждают фильм и просто общаются на иностранном языке.

Френк Мак Говерн, идейный вдохновитель и один из основателей школы английского языка «Оксфорд Класс»

Идейным вдохновителем создания этого клуба и школы «Оксфорд класс» стал британец Френк Мак Говерн. Он прекрасно владеет русским языком и по-настоящему увлечен работой со студентами «Оксфорд класса».

В Британии, 20 лет тому назад, у Фрэнка была своя школа, подобная действующей в Киеве. Когда по приглашению своих друзей Фрэнк приехал в Украину, он практически сразу принял решение открыть свою школу здесь. Какое-то время после открытия школы в Киеве Фрэнк продолжал свою практику в Британии, приезжая периодически в Киев.

Год за годом школа развивалась и теперь готова принимать всех желающий в свои ряды. «Так был создан „Оксфорд класс“. Эта школа немного похожа на мою школу, где был стиль Оксфорда в программе, в самом обучении. Этот стиль подразумевал общение со студентом один на один или обучение в маленькой группе, так как университет славится этим, и я хотел, чтобы в моей школе обучение проходило так же. Второе — это уютная атмосфера, не просто как в обычных школьных кабинетах, а в красивых комнатах с картинами, украшениями и т. д. Такая атмосфера очень важна для учебы. Естественно, предпочтение отдавалось изучению именно британского английского, не американского», рассказывает Фрэнк Мак Говерн.

Идея создания кино-клуба возникла два года назад по инициативе Фрэнка: «Я предложил показывать хорошие классические британские фильмы — комедии, серьезные фильмы, драмы, музыкальные фильмы и т. д. Я сам очень интересуюсь киноискусством и в свое время написал диссертацию о творчестве Тарковского в Оксфорде. Теперь здесь можно посмотреть все — от классики до арт-хауса. Осенью, с нового сезона, будут показаны фильмы Дэвида Линна, (его фильм «Доктор Живаго»), красивые фильмы по Диккенсу. На кинопросмотр могут прийти все желающие, не обязательно студенты центра «Мастер Класс». У нас уже даже сформировалась группа постоянных зрителей, которые приходят к нам каждую неделю, каждый четверг. Бывает, что фильм смотрят 30–40 человек, просмотр проходит в актовом зале».

По мнению Фрэнка, в изучении языка самое главное — это желание, без которого ничегоне получится. «Есть люди, которые этого сами хотят, а есть те, которые начинают изучать язык, потомучто он требуется, например, в работе. Второе, что важно, кроме очень сильной мотивации, — это постоянная практика. Я сам изучал русский, просто два года учил его дома, обложившись учебниками. И думал, что язык выучил. Но потом наш Британский совет отправил меня на практику в Воронеж, куда я приехал и сразу осознал, что я вообщеничего не знаю. Лучше один день пообщаться с людьми, которые знают язык в совершенстве, с которыми ты вынужден говорить только на их языке, чем один год потратить только на чтение книг», — делится своими наблюдениями Фрэнк.

23 мая в центра «Мастер Класс» проходил День открытых дверей, на котором можно было в очередной раз убедиться в разносторонности детских талантов.