НЛП -практик

На этом тренинге я не учу «манипулировать», «зомбировать», «кодировать» и так далее. Это слишком примитивно.

На этом тренинге Вы сможете просто изменить свою жизнь в ту сторону, которую сами захотите. Вы научитесь «программировать» себя и станете более эффективны в своей жизни.

Да, конечно, попутно Вы научитесь очень эффективно влиять и на людей и на обстаятельства в различных контекстах (бизнес, обучение, терапия и т. д.). Но делать это Вы сможете корректно и экологично. Хотя… Вам решать.

НЛП — слишком сильный инструмент и слишком красивая философия, чтобы быть использованным для низких целей. Такова моя идеология проведения этого тренинга.

1 Модуль: Эффективная коммуникация

НЛП. Что это такое? История создания. Нейро-лингвистическое программирование (НЛП) — наука о структуре субъективного опыта человека.

Влияние субъективной реальности человека на понимание им объективной реальности.

Что такое коммуникация. Виды коммуникации (сознательная и бессознательная). Условия эффективной коммуникации.

Основные убеждения НЛП о человеке (Пресуппозиции НЛП).

Язык тела. Понятие мета-сообщения. Сообщения тела и карта реальности человека.

Калибровка — умение получать информацию о состояниях человека по невербальным сигналам.

Понятие территории человека.

Понятия раппорта. Подстройка и ведение. Практические способы создание атмосферы неосознанного доверия в коммуникации (подстройка по позе, по дыханию, по ритму, по интонациям и др.).

Ассоциированное и диссоциированное восприятие реальности человеком.

Трёх-позиционное восприятие реальности, как эффективный способ сбора точной информации о событиях с различных точек зрения.

Технология «Переноса ресурсов» для повышения эффективности внутренней и внешней коммуникации.

Интеграция полученных на модуле знаний и навыков.

2 Модуль: Структура успешной коммуникации

Язык как способ описания и понимания субъективной реальности. Карта реальности — карта смыслов. Понятие поверхностной и глубинной структуры.

Мета-модель. Искусство получения точной информации с помощью специальных вопросов. Метамодель — как основа технологии сбора информации в различных контекстах (в бизнесе, в консалтинге, в психологическом консультировании, в повседневной жизни и как модель защиты при попытке манипулирования) .

Репрезентативные системы восприятия. Деление людей по предпочитаемому ими способу получения, хранения и воспроизведения информации.

Типы людей (визуалы, аудиалы, кинестетики, дигиталы).Ключи доступа. Особенности общения с людьми разных типов. Ключи доступа (паттерны движений глаз и предикаты).

Субмодальности и работа с ними.

Изменение плохих привычек с помощью техники «Взмах», работа с болью, самомотивация с помощью техники «Шоколад Леди Годива», изменение состояния по желанию.

3 Модуль: Постановка и достижение целей

Данный модуль посвящён работе с целями, способам поиска новых нестандартных решений и планированию. Взяв важную для Вас цель, Вы сможете рассмотреть её с разных ракурсов, дополнить и уточнить, понять что мешало её осуществлению на сознательном и подсознательном уровнях, найти ресурсы и новые идеи для её скорейшего осуществления.

Три шага гениальности. Основные цели людей. Мотивы. Три типа мотивации при достижении целей. Их определение и использование.

Понятие стратегии. Что такое обратная связь. Модель Т. О.Т. Е. — базовая модель, стратегия эффективного поведения.

Техника «Декартовы координаты». Использование этой техники позволяет направлять мышление в непривычное для человека русло и находить много интересных новых идей.

Правила постановки целей. Техника «Спецификация цели». Работа со стратегическими и тактическими целями участников. Фиксация цели на сознательном уровне. Разработка реального плана действий (или бизнес-плана).

Стратегия гениальности Уолта Диснея. Варианты её практического использования для получения новых креативных идей для бизнеса, жизни и достижения цели.

«Генератор нового поведения».

Логические уровни мышления и коммуникации. Миссия человека или фирмы. Подстройка по логическим уровням.

Два варианта техники «Выравнивания логических уровней». Совместное использование техник «Выравнивания логических уровней» и техники «Внесения ресурсов» для уточнения и корректировки цели на подсознательном уровне.

4 Модуль: Влияние и ведение

Использование языка для создания новых субъективных реальностей. Язык как способ влияния на субъективную реальность человека.

Милтон-модель, как инструмент влияния и подстройки. Элементы Эриксоновского гипноза.

Транс. Наведение трансовых состояний и утилизация.

Инструменты влияния:

• — Ведения в ассоциацию — способ погрузить человека в нужный для влияющего мир.
• — Рефрейминг — способ изменения смыслов в субъективной карте реальности человека.
• — Метафоры. Создание метафор. Техника решения проблем с помощью метафор.

5. Якорь — стимул, вызывающий всегда одну и ту же реакцию. Опыты Павлова и якоря.

6. Правила установки и разрушения якорей (Ученический якорь, Установка якоря на себя и на другого, Якорная цепочка, Коллапс якорей, Адреналиновый барометр и др.)

7. Интеграция полученных на модуле знаний.

5 Модуль: Личная свобода

Способы работы с информацией. Маштабирование (деление информации на блоки). Обобщение, детализация и сдвижка по аналогии.

Способы использования маштабирования.

Понятия зависимости и свободы. Типы зависимостей (психологическая и физиологическая).

Страх как способ сокрытия зависимости. Техники работы с зависимостями на основе техники внесения ресурсов:

В) Техника «Визуально-кинестетическая диссоциация» (работа со страхами)
С) Техника «Быстрого лечения фобий»
D) Техника «Лечение соматических/приобретенных аллергий».

4. Работа с сознательными зависимостями от других людей, вещей или событий:

А) Техника «Работа с навязчивой зависимостью от другого человека»
В) Техника «Как пережить горе или потерю» (Метод эффективного утоления печали).

5. Части личности. Техники разрешения внутренних конфликтов:

А) Техника «Визуальное сдавливание» (техника договора конфликтующих частей личности).
В) Техника «6-ти шаговый рефрейминг»

6 Модуль: Общее поле решения задач в НЛП. Работа с комплексным симптомом

Идея системности всех жизненных (и бизнес) процессов. Основная схема изменений в НЛП. Что такое «Комплексный симптом» и как с ним работать.

Понятие линии времени. Линия времени как один из способов субъективной структуризации реальности. Построение линии времени и «прогулка» по ней.

Способы сознательного определения и анализа текущей жизненной или бизнес ситуации:
Модель консультирования SCORE (рациональный вариант). Модель SCORE является в НЛП базовой моделью сбора информации о текущем и желаемом состоянии, даёт множество свежих идей для анализа ситуации, причин её возникновения и способов эффективного решения поставленной задачи. Применяется как в психологическом консультировании так и бизнес-консультировании фирм.

4.Способы определения бессознательных причин настоящей проблемной ситуации и создания позитивного изменения:

• — Техника «Изменение личностной истории».
• — Техника «SCORE на линии времени».

7 Модуль: Интеграция+сертификация

Интеграция сознательного и подсознательного способов принятия решения в контексте текущей задачи. Техники объединения полученных знаний и опыта. Работа с комплексным симптомом.

Сертификация. Сертификация проходит по Международным стандартам и подтверждает компетентность в НЛП на теоретическом и практическом уровне «НЛП-Практик».

По завершению мероприятия каждый участник получает сертификат

Виктор
Дорогая Елена Владимировна!

Спасибо Вам огромное за профессиональный тренинг. На тренингах такого уровня я еще не бывал. И прохождение его от начала и до конца является для меня большим достижением. За эти семь месяцев благодаря Вам и Вашему гению тренера я освоил знания, которые, я уверен, помогут мне в моей дельнейшей жизни. Ну, и самое главное, теперь я могу с помощью них реально помогать людям. Я могу с уверенностью сказать, что я стал другим человеком. Вернее моя субъективная реальность изменилась в другую, лучшую сторону. Теперь я вижу то, чего раньше не замечал. Могу противодействовать чужому влиянию. Я вооружен, и в то же время не опасен.

Еще раз спасибо Вам! А также отдельная благодарность участникам тренинга. До новых встреч!

Дмитрий
После всех 7 модулей тяжело определить, что именно является самым важным, интересным или нужным из всей полученной информации. Так как, теперь видишь всю систему как единое целое, и тяжело представить себе, что какой-то элемент будет отсутствовать. Это похоже на организм человека. Представьте себе, что будет если убрать из этой системы сердце или мозг или легкие.

Что мне дало изучение НЛП? Это уверенность в себе, уверенность в общении и поведении. Знание НЛП позволило мне создать схему поведения и реагирования на любые ситуации, которые могут произойти в моей жизни. Я научился «читать между строк» когда говорят люди и понимаю, чего они на самом деле хотят. Знания дали мне ответы на многие вопросы, которые меня волновали. Я узнал как я сам устроен и причины своего поведения в разных ситуациях. Безусловно полученные знания никогда не уйдут из моей жизни. Иногда удивляешься тому, как глубоко вкоренились знания, и больше нет необходимости думать, что сейчас будет лучше всего сказать или сделать. Мозг моментально выдает правильный ответ. Изучение НЛП дало мне понимание какой-то стороны мира, его структуры и закономерность процессов. В окончании я хочу сказать, что НЛП меняет жизнь безвозвратно, но только в лучшую сторону!!!

Светлана
Вот и остались эти 7 модулей позади. Я пришла, в первый раз, на тренинг не имея четкого представления, что конкретно я хочу. Я понимала, что наступил момент в моей жизни, когда срочно надо что-то менять, расставлять приоритеты. Мне необходимо выйти из своего обычного окружения и попасть в круг людей совершенно разных, с которыми я смогла бы озвучить свои проблемы и получить решения.

Навыки и умения, полученные на тренинге, дали мне мощный толчок для начала моей новой жизни.

Огромное спасибо Елене Владимировне за полученные знания и поддержку, которые нас сопровождали все эти 7 модулей!!!