- — Осознанное и неосознанное обучение.
- — Тренинг как метод осознанного обучения. Заблуждения о тренинге. Отличия от других способов обучения. Виды тренингов.
- — Процесс формирования навыка — «Круг обучения». Факторы, влияющие на формирование навыка.
- — Особенности взрослых учащихся.
- — Цикл обучения Дэвида Колба. Стили обучения Хани — Мамфорда.
- — Учет психологических особенностей обучения взрослых при построении и проведении тренинга.
- — Анализ потребностей в обучении.
- — Алгоритм выявления потребностей в обучении. «Принцип табуретки» Пайка.
- — Виды диагностики потребностей в обучении.
- — Тренинговые и нетренинговые решения.
- — Определение конечных и процессуальных целей тренинга.
- — Построение структуры и информационное наполнение тренинга.
- — Принцип «чебурашки» или «закон композиции».
- — Информационно-мотивирующий разогрев (ИМР) в тренинге. Структура начала тренинга.
- — Правила построения основной части тренинга. Метод «монтажного стола».
- — Структура тренингового блока: эмпирический и теоретический подходы.
- — Завершение тренинга — обязательные действия тренера.
- — Алгоритм подготовки содержания тренинга.
- — Три типа информации при подготовке тренинга.
- — Как оживить тренинг — «тренерский изюм».
Методы подачи теоретической информации:
- — Мини-лекция
- — Дискуссия
- — Мозговой штурм
- — Синемалогия
Практические методы:
- — Ролевая игра
- — Сюжетная игра
- — Кейсы
- — Работа в мини-группах
- — Видеосъёмка
Инструкции к практическим методам работы. Как эффективно поставить задачу группе.
- — Разминки в тренинге. Место в тренинге и правила проведения.
- — Как оптимально использовать различные методы работы в тренинге для достижения максимального результата.
- — Подготовка помещения и материалов тренинга. Анализ плюсов и минусов помещения (освещение, температура воздуха, шумоизоляция и др.).
- — Психогеография — способы рассадки участников.
- — Разработка раздаточных материалов для участников. Ошибки при составлении материалов.
Формируется индивидуально под запрос компании-заказчика
По завершению мероприятия каждый участник получает сертификат
Наталья, специалист управления по работе с персоналом, Банк SEB
Очень конструктивно. Хочется применить навыки даже в личной жизни! Тренинг дал возможность выявить мои плюсы и минусы и осознать важность их учета при проведении тренинга.
Хочу как можно быстрее использовать инструменты и перевести их в навыки, чтобы так же умело и профессионально, как ваши тренеры, проводить тренинги!
Людмила, гл. специалист информационно-справочного центра, ОАО «УБРП»
Тренинг был структурированным, полезным, веселым. Получила информацию по формам, методам, структуре тренинга. Выработала первоначальные навыки проведения тренингов. Захотелось стать тренером с большой буквы.
